美術(shù)是兒童時期不可缺少的一部分。通過美術(shù)教育的過程，美術(shù)成為有效促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展、促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)提高、增強發(fā)展能力和感受美的重要手段。美術(shù)教育給孩子們一個自由的時間和空間，讓孩子們得到更多的樂趣和滿足。在活動中，教師應(yīng)該進(jìn)行這樣的探索。接下倆我們來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的美術(shù)教育問題。

　　一、在孩子的美術(shù)教育實踐中，教師應(yīng)為提供一個寬松愉快的教育環(huán)境。美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)加強游戲性，以培養(yǎng)孩子在美術(shù)活動中的興趣，減少繪畫過程中的枯燥、乏味，讓繪畫真正成為孩子喜歡的游戲，讓游戲成為不可缺少的生活。例如，布置一些喜歡的情境，放一些喜歡的玩具，多種美術(shù)材料以及喜愛的美術(shù)作品等等。

　　二、根據(jù)孩子的興趣隨機教育教師應(yīng)及時抓住感興趣的事，抓住興奮點，因勢利導(dǎo)。教師要利用孩子的好奇心，來吸引進(jìn)行活動，并在操作中練習(xí)基本技能。

　　三、培養(yǎng)孩子的觀察力，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中的美。在活動中，教師通過觀察孩子的交流，找出興趣點，同時，教師有意識地培養(yǎng)孩子的觀察力，從孩子感興趣的方面入手，提高注意力，引導(dǎo)親身體驗，感受生活和大自然的美。

　　四、在美術(shù)活動中，教師應(yīng)讓孩子通過看看、想想、做做進(jìn)行知識技能的自我學(xué)習(xí)。讓孩子邊觀察邊對比邊操作，自我思考、自我糾正。在這種自我學(xué)習(xí)過程中，孩子既有探索體驗的機會，又不至于因嘗試失敗而喪失信心。在這些探索過程中，孩子不僅掌握了一定技能，同時也學(xué)會了如何去獲得知識。

　　以上就是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子美術(shù)教育”的相關(guān)介紹。總之，對于美術(shù)教育，教師要起到啟發(fā)和輔導(dǎo)的作用，給孩子留出創(chuàng)造空間，充分發(fā)揮孩子的想象，拓展思路，提高創(chuàng)作能力，并對他們做出鼓勵性的評價。使每個孩子都能信心十足的走好藝術(shù)第一步。